社会学概论01前言：接触那些饱受争议的概_人文
社会学概论
01
前言：接触那些饱受争议的概念、理论
每个人都是社会的成员
一种看待世界的角度（不同科类提供看待世界的角度不同）
02
社会学的目标：帮助了解、观察、解释社会现象的基本思想（是人类社会，而不是世界）。
阅读文献：
第一讲：社会学的视角
第二讲 社会与文化
第三讲 从生物人到社会人：人的社会化
社会化
读物
附加阅读
第四讲 日常生活中的社会互动
波士顿北区的街角年轻人，经典著作
自我呈现
第五讲 群体和社会组织
人最先进入的群体-家庭
科层制
第六讲 社会控制与违规
03 社会科学只看教材是不够的
参考书：
吉登斯的观点：（讨论演变过程，人的想法是历史过程的产物）
米尔斯《社会学的想象力》
社会学三大奠基人：
彼得伯克《与社会学同游》
无标准答案，但有见解高下之分
04 从社会学发展的历史看社会学的视角
任何一门社会科学，都有其重要历史。
回应当时社会矛盾与问题，出现社会学。每个时代有每个时代的发展特色。
社会学之父-孔德（西方社会学创始人、实证）
1838年，孔德首次提出社会学，关于社会的学问：社会现象的基本规律的实证研究
实证主义：
社会学：sociology
社会物理学：Social physics
孔德之前的背景：
启蒙运动（中世纪，理性的年代）
康德对启蒙的评价：为什么，为什么要接受，产生质疑。如贫困的原因是什么，为什么会有犯罪等。十八世纪以前，不会有以人为对象的研究（大众而非个人思想）。 用理性的火炬，把过去的蒙蔽照亮。
孔德：启蒙之子，社会学之父
17世纪与18世纪启蒙运动的区别：
说明历史还是蛮重要的，了解人物与知识，要与当时社会时代背景相联系。
启蒙运动：人生而平等，启蒙运动之前并非这样。过程平等和结果平等有不一样。表达应该怎样，而不是“描述现实情况”。人的理性来源于启蒙运动。
启蒙运动的影响：人可以运用理性弄明白人的事情，一方面也受到17世纪科学革命的影响
05 “双元革命”与社会学
一、法国大革命
孔德的出生：（与法国大革命联系密切）
（需了解法国大革命背景知识，法国大革命带来很多东西，如平等、博爱等思想，资产阶级起来）
人用理性去设计新的制度
伯克深受法国大革命影响， “保守主义”是一种主义：
其对法国大革命的批判：
《旧制度与大革命》：
法国大革命摧毁旧制度带来的混乱，这种变动对思想家影响较大。
二、工业革命
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【北京大学】社会学概论（全64讲）卢晖临